両親が日々ケンカしていたことで、人がどう考えて、どう動くのか？という視点で周囲を観察していた幼少期。学校が唯一の息抜きだったが、高校で進学校に進み「24時間良い子モード」に耐え切れず二重人格化へ半歩足を踏み入れるが、親友と心理学に助けられる。その後、すぐ実践できる心理学を学ぼうと、渡米した大学院でカウンセリング心理学を専攻。

​

大学院卒業後は、日本人材サービス（株）、（株）ジョブウェブでキャリアカウンセラーとして セミナーやカウンセリングをしながら多くの人に会う。企業で働く中で、「意識（顕在意識）だけで 人間全体を理解しようとするのは無理があると深く実感。2005年に退社して独立。 

​

その後、無意識を扱う心理療法や講座を行い、楽しく面白く心理学を学んで実践していく大人向けの学校、魔法心理学アカデミーを設立。

​

著書「ストーリーでわかる！他人に振り回されない心理学」（大和出版）出版すると、「とても説明しやすく分かりやすいので、このような子ども向けの本は無いのですか？」と多くの親たちから聞かれるようになる。その後、こども向けに学びの場を創り、２年ほどキッズ向け講座を開催。「子どもが心の内側を表現してくれるようになった」「親子で心の話を気軽にできるようになった」「子どもの立ち直りが早くなった」「こういう心の教育が、もっと欲しい」という声が寄せられる。

​

その後、グローバルかつ変化の速い時代を生きていくため、新たな時代に必要とされる「心（EI）の教育」を伝えていくため、「心の教育グローバル研究所」（略して’ここラボ’）を設立。

​

現在は、横浜市立本牧南小学校と共同で、子ども達のEI(Emotional Intelligence感情的知性)をあげる授業をICTを活用しながら行い、EI×ICTで子供たちの自己肯定感の数値を、短期間で劇的に上昇させている。

​

ICT教育×心（EI）の授業で日本を変える！横浜市立小学校で、こころ(EI)の授業プロジェクト

​

自尊心（自己肯定感）を高めるEmotional Intelligence授業×ICT教育＠横浜市立小学校​

​

２か月で自己肯定感の数値が向上！ICT×EI（感情的知性）教育＠横浜市立小学校

​

【EI(EQ)教育×ICT】EI教育を実施した横浜市立小学校の、子どもの３大変化とは？（2023）

​

新聞にも、小学校で自己肯定感を上げたオズのプロジェクトが掲載されました。

「自分の気持ちメタ認知」心の中を「王国」にたとえ（2022年６月）

​

2022年夏には、クラウドファンディング「日本らしい新たなこころ教育を、物語の力で届けたい！」で260名以上の応援と共感から270万円を越える金額が集まり、小学校高学年～中高生以上であれば読めるだけでなく、やるべきことに追われて疲れている大人達もハッとするエッセンスがちりばめられた物語「アリスとテレスの物語」も出版。

​

自己肯定感の高い海外の、先進的なEI教育の内容を参考にしながらも、日本人のメンタリティに合わせたEI教育を何よりも大切にしている。

​

「周りを思いやれる日本人が、自分も思いやれれば笑顔は増える」「EIを育てれば、self-esttem（自己肯定感）は確実に高まる」をテーマに、講演・執筆など幅広い分野で活動中。